Concorso Università Basilicata esperti e tutor 2024 – 146 posti riservati ai laureati

Il bando prevede 146 posti in totale, suddivisi come segue:

– 126 esperti di laboratorio, distribuiti per la scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado.
– 10 tutor coordinatori d’area per le attività di tirocinio indiretto.
– 10 esperti TIC per le tecnologie dell’informazione e della comunicazione applicate alla didattica speciale.

Gli incarichi prevedono la stipula di contratti di diritto privato e sono a titolo retribuito, garantendo così un compenso per l’impegno e le competenze messe a disposizione.

Ogni incarico avrà una durata determinata e sarà regolato da un contratto specifico che definirà gli obblighi e i diritti delle parti coinvolte.

Le seguenti:

– Gli esperti di laboratorio avranno il compito di condurre laboratori su diverse aree didattiche, promuovendo attività di apprendimento cooperativo e collaborativo, nonché di supportare i corsisti nella preparazione dell’elaborato finale e supervisionare il tirocinio indiretto. Le attività laboratoriali saranno strutturate in modo da facilitare un approccio pratico e diretto alle tematiche trattate, coinvolgendo gli specializzandi in simulazioni ed esercitazioni concrete.
– I tutor coordinatori d’area si occuperanno di supervisionare e coordinare le attività di tirocinio, fornendo supporto psicomotivazionale e riorganizzando le esperienze formative degli specializzandi. Questo profilo richiede una forte attitudine al coordinamento e alla comunicazione, poiché i tutor dovranno fungere da guida per i corsisti, aiutandoli a integrare le conoscenze teoriche con le esperienze pratiche.
– Gli esperti TIC svolgeranno attività pratiche sull’uso delle tecnologie per la didattica speciale e coordineranno la realizzazione dei prodotti multimediali per l’esame finale. Le tecnologie dell’informazione e della comunicazione sono strumenti essenziali per migliorare l’efficacia didattica e l’inclusione degli alunni con disabilità, e gli esperti TIC avranno il compito di formare i corsisti all’uso di queste tecnologie in contesti educativi reali.

I candidati devono essere in possesso di una laurea magistrale o specialistica (o titolo di studio equivalente antecedente al D.M. 509/99) e di una specializzazione per il sostegno per il grado di scuola specifico. È inoltre richiesta un’esperienza di almeno cinque anni di insegnamento su posto di sostegno o una documentata esperienza nell’ambito dell’integrazione scolastica degli alunni con disabilità.

I requisiti richiesti sono fondamentali per assicurare che i candidati abbiano le competenze necessarie per svolgere al meglio i compiti assegnati.

Non sono previste riserve per particolari categorie. Tuttavia, il processo di selezione tiene in considerazione la qualità delle esperienze professionali e formative dei candidati, valorizzando chi ha già maturato una significativa esperienza nel campo del sostegno scolastico e dell’integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali.

La selezione prevede una valutazione dei titoli (massimo 20 punti) e un colloquio (massimo 40 punti) per ciascun profilo.

La valutazione dei titoli permette di valorizzare le esperienze pregresse e i percorsi formativi dei candidati, mentre il colloquio ha lo scopo di verificare la preparazione e la motivazione dei partecipanti:

– Per gli esperti di laboratorio, il colloquio verterà sulla normativa vigente sul sostegno e sulle competenze per la gestione dei laboratori. Sarà richiesta una buona conoscenza delle metodologie didattiche e delle tecniche di gestione del gruppo classe, con particolare attenzione alle strategie di inclusione.
– Per i tutor coordinatori d’area, il colloquio valuterà la capacità di supervisionare le attività di tirocinio e la conoscenza delle normative sui percorsi di specializzazione. Sarà fondamentale dimostrare competenze organizzative e una spiccata capacità di leadership educativa, oltre alla capacità di fornire supporto motivazionale agli specializzandi.
– Per gli esperti TIC, il colloquio si concentrerà sull’uso delle nuove tecnologie per la didattica e sulla capacità di coordinare le attività pratiche. Verranno valutate le competenze nell’uso delle tecnologie assistive e degli strumenti digitali per l’insegnamento, nonché la capacità di trasmettere tali conoscenze ai corsisti.

Il colloquio si terrà in modalità telematica nelle giornate di giovedì 21 e venerdì 22 novembre 2024 a partire dalle ore 15:30. La modalità telematica è stata scelta per garantire la partecipazione di tutti i candidati, riducendo al minimo le difficoltà logistiche.

I candidati dovranno collegarsi tramite il link che verrà fornito, dotandosi di webcam e microfono per garantire la corretta identificazione e lo svolgimento del colloquio.

La domanda di partecipazione deve essere inoltrata esclusivamente online, accedendo alla pagina dedicata sul sito PICA.

Per inoltrare la domanda è necessario essere in possesso di SPID o di un indirizzo di posta elettronica per l’autoregistrazione. Consigliamo di consultare la guida su Come fare lo SPID per Concorsi Pubblici e, se necessario, su Come fare una PEC valida per i Concorsi Pubblici. L’utilizzo dello SPID facilita l’identificazione dei candidati e garantisce la sicurezza dei dati inseriti durante la procedura di iscrizione.

Il bando ufficiale è disponibile a questo link. Ti consigliamo di leggerlo attentamente per avere tutte le informazioni dettagliate riguardanti la selezione, i requisiti e le modalità di partecipazione.

La scadenza per la presentazione della domanda è fissata alle ore 18:00 del 12 novembre 2024. È fondamentale rispettare questo termine per evitare l’esclusione dalla procedura di selezione. Il sistema di iscrizione online permetterà di salvare la domanda in modalità bozza e di completarla entro la scadenza.